第三讲 建设组织动力内升机制
构建先进的人事机制
适度的竞争机制
人才成长机制
……
第四讲 建设先进管理理念——优秀管理者管理理念学习与思考
关于理念与修养……
——人人都有自己的理念
——理念没有对错！
理念指导工作，决定效率和结果；
管理理念与修养的形成，需要时间，它是失败、成功、欢笑、痛苦的结合体；
学习、培训，朋友间的交流、探讨可以快速形成理念……
1、做阳光人，学会 “阳光思维”
2、建立高效能的管理思想
3、提升职业素养
4、学习管理知识
5、乐于表扬
6、善于沟通
7、学会妥协
8.制度优先
9、明确“发展是硬道理” 第五讲 《岗位说明书》
编写工作组织与方法（略）
一、谁来写？研究观点：
二、怎么写？编写的技术方法（略） Way?......
三、怎么用？工作分析相关内容的培训
第六讲 岗位评价
一、岗位评价技术
（一）岗位评价的研究目标
（二）岗位评价工作的基本内容
（三）岗位评价模型研究
二、 岗位评价方法选择的判别
选择适用的方法。影响企业选择岗位评价方法的主要因素有以下几个方面：
1、企业的类型与规模
2、岗位的稳定性
3、岗位职责的清晰程度
4、工资制度的特点
5、企业文化特征
三、岗位评价模型
四、岗位评价的工作流程
第七讲 薪酬理论与薪酬制度
一、薪酬与薪酬分配原则
（一）关于薪酬的概念研究
（二）薪酬分配原则
二、薪酬制度设计
（一）企业工资制度设计研究的基本判断
（二）岗位薪点工资制度
（三）这种工资制度应该体现“职能、岗位、结构、薪点”的设计元素，完整的概念应当为“职能型岗位薪点结构工资制度”，具体为——
二、做好开展绩效管理的基础工作
（一）部门负责人的定位与绩效理念
（二）做好基础工作——《岗位说明书》及其认识
（三）正确认识与运用绩效考核知识
（四）帮助员工正确定位、创造良好的管理环境
企业开展绩效管理工作的若干问题及思考
一、关于“末位淘汰”的理性思考
个人考核实施——结果控制
实践中的困惑——
1、“坏蛋”是“正态分布”的吗？
2、怎么保证“末尾”成为“末位”？
3、好象大家不怎么乐意接受？
4、打分、投票？
5、 “末位”出不去，有些单位在“轮流坐庄”了！
关于“末位淘汰”的思考
1、末位淘汰的目标——给员工“负激励”
2、末位淘汰绝不能够成为“减员增效”的手段！
3、末位不是“评比”出来的
——“评比”出来的“末位”是最“残酷”的、是一个“末位”员工“终身的痛”！
4、末位的判断标准？
——是“判”出来的！
——判的标准？
5、关于“正态分布”的思考？
（1）不符合“正态分布”规律！
**举例：谋高等企业案例分析
*“坏人不是均匀的分布在每个角落的”
（2）是没有现实逻辑的
*哲学“悖论”！！
6、淘汰“末位”应该结合“平滑处理”、或者“经验 打分”等方法进行
**看一个调查——见附件7、“关于竞争淘汰的调查”
二、关于“量化考核”问题
三、关于“部门负责人”的 绩效度量问题
四、关于行为考核的思考
五、积极努力、用心工作创造良好的绩效管理环境
