课程大纲
《提升执行力的4把钥匙》课程大纲
总论：执行和执行力的真实含义
关于执行的2大误区
执行力等于组织竞争力
执行就是简单地服从
执行的含义
目标和标准是执行的开始
计划和调整是执行的保证
结果的反馈是执行的结束
纪律和自我约束是执行的灵魂
执行力的含义
中层干部的执行力等于“焊接”
中层干部的执行力提升等于“全球型”修炼
组织执行力问题盘点
6大系统性问题
3大管理沟通问题
机械执行-主动执行-愉快执行的发展路径及含义
第一把钥匙：执行的根基——互动才能双赢
4种执行者不理解决策者意图的原因
使他人理解意图的5步法
使下属明确长期工作的方法
使目标和要求科学性的5要素
使目标富有激励作用的方法
第二把钥匙：执行的保证——计划和督导
制定计划的6步法
监督的基本思路
工作计划+节点法
发现问题三原则及三步法
强化员工正确行为的7个原则
纠正员工错误行为的7个原则
识别下属的4种类型，采取4种针对性督导方式
如何督导“有心无力”的员工
如何督导“有力无心”的员工
第三把钥匙：执行的体现——关注细节
细节蕴含资源
细节蕴含答案
让员工具备细节意识的“一个中心三个基本点”
第四把钥匙：执行的升华——勇于创新
执行不是墨守陈规
创新的真实含义
管理者是员工创新的2大要点
让员工进入愉悦的用心状态
让员工进行标杆学习
