夏琳老师 逻辑思维与PPT应用
课程收获：
1、理解逻辑思维的定义
2、学习逻辑思维的方法
3、掌握逻辑思维的应用
4、逻辑思维在语言中的应用与实践
5、逻辑思维在PPT中的应用与实践
课程时间：2天 ，6小时/天
授课对象： 企业中层人员，50-60人
授课方式：
讲授+互动的方式，辅以练习、分享、小组讨论、案例分析、体验游戏，让学员在愉快的氛围中领会知识，最重要的是学以致用, 能够落地实操。
课程大纲：
第一部分：逻辑思维
第一讲：逻辑思维定义
一、逻辑思维的定义：逻辑思维是人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程
二、逻辑思维的特征：
1、概念的特征
2、判断的特征
3、推理的特征
第二讲：逻辑思维内容
一、 基础逻辑思维：
1、抽象与概括思维
抽象：抽象是从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃其非本质的特征。
概括：概括是形成概念的一种思维过程和方法
【讨论案例】：方程式与波形图
2、分析与综合思维
1）分析：是把事物分解为各个部分、侧面、属性分别加以研究
2）综合：是把事物各个部分内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的本质和规律
3）分析与综合是互相渗透和转化
【讨论案例】：光的波粒二象性
3、归纳与演绎思维
1）归纳：从多个个别的事物中获得普遍的规则
2）演绎：从普遍性规则推导出个别性规则
【讨论案例】：黑马白马
4、求同与求异思维
1）按照对象，分为同类事物之间的比较和不同类事物之间的比较。
2）按照形式，分为求同比较和求异比较。
【讨论案例】：万能胶和金币
【讨论案例】：鸟和飞机，鱼和潜艇
5、原因与结果思维
1）一切先后关系不一定就是因果关系
2）只有有了引起和被引起关系的必然联系，才是属于因果联系
3）因果对应关系
A一因一果：一个原因产生一个结果
B多因一果：多个原因一起产生一个结果
C一因多果：一个原因产生多个结果
D多因多果：多个原因一起产生多个结果
二、系统思维：
1、上下层次事物的关系
【讨论案例】：人体系统
2、同一层次事物的关系
1）合作关系
【讨论案例】：餐馆系统和消化系统
2）对立关系：
【讨论案例】：联赛系统里的俱乐部
3）同级无关系
【讨论案例】：超市系统里各个顾客
3、系统变化
4、系统接口
5、系统漏洞
6、系统的连续性与无限性：
7、系统中同级事物之间的对应：
一对一：一个事物对应一个事物
一对多：一个事物对应多个事物
多对一：多个事物对应一个事物
多对多：多个事物对应多个事物
8、系统立体化
9、系统层次化
10、系统的本质特征：
1）整体性：系统作为一个整体具有超越于系统内个体之上的整体性特征
2）个体性：系统内的个体是构成系统的元素，没有个体就没有系统
3）关联性：系统内的个体是相互关联的
4）结构性：系统内相互关联的个体是按一定的结构框架存在的
5）层次性：系统与系统内的个体之关联信息的传递路径是分层次的
6）模块性：系统母体内部是可以分成若干子块的
7）独立性：系统作为一个整体是相对独立的
8）开放性：系统作为一个整体又会与其它系统相互关联相互影响
9）发展性：系统是随时演变的
三、唯物辩证思维
1、对立统一规律
【讨论案例】：理想与现实
2、量变质变规律
【讨论案例】：吹气球
3、否定之否定规律
【讨论案例】：螺旋式上升和波浪式前进
四、变与不变：
1、变化类型
2、量变与质变
【讨论案例】：核武器的临界质量
3、相对与绝对
【讨论案例】：时间相对论
4、现象与本质
【讨论案例】：蒜泥狠与价格规律
5、内因与外因
【讨论案例】：孵化小鸡
6、偶然与必然
【讨论案例】：爱迪生发明灯泡
【讨论案例】：AI与人类的围棋大战
五、结构：
1、一对一：线状结构、环状结构
2、一对多：并列结构、树状结构、星状结构
3、多对一：并列的事物结合为一
4、多对多：网状结构
六、判定与筛选：
1、是否的判定
2、条件的判定
3、判定是否起到筛选作用
七、逻辑思维中的条件：
1、充分条件
2、必要条件
3、充要条件
八、逻辑思维的方法
1、假设法
2、排除法
3、反证法
第三章：语言的逻辑思维
一、句子关系：
1、因果关系
1）意义：原因产生结果
2）关键词：因为、所以、因此
2、前提条件关系
1）意义：实现事件所需要具备的条件
2）关键词：只要、就可以、才能
3、目的关系
1）意义：做事都有目的
2）关键词：为了、使。
4、顺序关系（承接关系）
1）意义：事件发生有先后的顺序
2）键词：然后、之后
5、并列关系
1）意义：几个事件可以同时发生
2）关键词：同时
6、选择关系
1）意义：按照目的进行选择
2）关键词：还是、不是...就是、宁可...也不
7、递进关系
1）意义：一步步的加强或增加性质
2）关键词：不仅...而且、不但...还
8、转折关系
1）意义：先肯定，然后部分否定
2）关键词：但是、可是、却、然而、虽然...但是
9、假设关系
1）意义：假想的事件
2）关键词：如果、假如、要是、如果...那么
【讨论案例】词语造句与课堂讨论
二、充分条件、必要条件、充要条件和逻辑与、逻辑或、逻辑非
1、充分条件
2、必要条件
3、充要条件
4、逻辑与：多个条件都必须具备才行
5、逻辑或：多个条件只要具备其中任何一个就行
6、逻辑非：任何一个条件都不具备就行
【讨论案例】钱、下雨与旅行
第二部分：逻辑思维在PPT中的应用
第一讲：在PPT设计理念中运用逻辑思维
一、明确工作中PPT目标
1、展览展示
2、演示说明
3、总结汇报
二、设计逻辑结构
1、骨：逻辑机构清晰
1）总分结构：金子塔结构
2）总分总结构：橄榄核结构
3）分总结构：倒金子塔结构
2、肉：与事实为友，血肉丰满
3、精：精进文字，提炼精华
4、神：呈现有神，有表现力
三、正确选择图表
1、并列关系
2、流程关系
3、循环关系
4、层次关系
5、矩阵关系
6、棱锥关系
四、标题强调要点
1、我们都是标题党
2、好标题=成功一半
3、标题设计方法
1）时尚元素流行词汇
2）借用歌曲影视元素
3）提炼模型精炼结构
4）中国传统文化的三、四、五、七
第三讲：PPT整体制作中体现逻辑思维
一、思路清晰，重点突出
二、结论先行使PPT逻辑清晰
1、为什么要结论先行
2、结论先行的TOPS原则
1）受众为天
2）周延完整
3）掷地有声
4）言之有据
三、以上统下使PPT结构清楚
1、以上统下的总分原则
2、以上统下在PPT中的应用
1）结构以上统下
2）论证以上统下
3）标题栏以上统下
三、归类分组使PPT分类清爽
1、归类分组的MECE原则
2、MECE原则在PPT中的应用
四、逻辑递进使PPT简洁用力
1、常见四种逻辑表述顺序
1）时间顺序
2）重要性顺序
3）结构顺序
4）占比顺序
2、逻辑递进的统一原则
第二讲：PPT展示表现中体现逻辑思维
一、成也PPT，败也踢屁屁
1、PPT在商务活动中的角色
2、PPT制作3大常见问题
1）不想看
2）看不懂
3）不好看
3、PPT制作3大评价标准
1）内容有力
2）理解省力
3）页面美丽
二、PPT设计的重点化
1、观点重点化方法
2、文字重点化方法
3、图像重点化方法
三、PPT设计的图像化
1、内容图形化方法
2、内容图表化方法
3、内容图片化方法
四、PPT设计的排版化
1、模板设计技巧
2、构图设计技巧
3、配色设计技巧
五、PPT设计的结构化
1、使用结构化PPT模板
2、使用导航标识
第四讲：在PPT演讲呈现中体现逻辑思维
一、三三三法则
1、30秒：第一印象是水泥凝固前的三十秒
2、3分钟：好的开场等于成功了一半
3、30分钟：精彩是准备出来的
二、10-20-30法则
1、10：核心PPT10张左右，少即是多
2、20：商务演讲控制在20分钟
3、30：PPT最小字号不小于30号字
三、30秒电梯理论
1、源自麦肯锡
2、抓重点：正清和
3、说要点：宝马买前座、奔驰买后座、沃尔沃买外壳
分享案例：活动简报
职场案例：你工作中的二三事
四、15关键词原则
1、KISS法则
2、用15关键词做总结
课堂演练：
1、分组确定工作PPT主题
2、工作PPT内容设计编写
3、运用逻辑思维的PPT设计制作
4、学员PPT实战演绎
5、学员分组交叉点评
6、讲师点评
课程回顾总结：
1、答疑与互动交流时间
2、制定课后行动学习计划
3、一课四训（预训+正训+自训+复训）理念切入
4、促成培训结果落地的微课微群建立与维护
